МБОУ "СОШ с. Байтарки" - Главная - Ножай-Юртовский район

Общая информация

Информационная справка о школе.

Полное название образовательного учрежденияМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа ........... Юридический адрес 3662228, Чеченская Республика, Ножай-Юртовский район, с. Байтарки, Х.Нурадилова 15. Фактический адрес Чеченская Республика, Ножай-Юртовский район, с. Байтарки, Х.Нурадилова 15. Школьный сайтwww. baytarki-65.edu95.ru Адрес электронной почты baitarki-65@mail.ru Директор (ФИО, с какого года руководитель ОУ) Салбанов Эсов Хатоевич, работает с 2006 года. Краткая характеристика здания (год постройки, архитектурные особенности (если есть)) 01.09.2009 г. Площадь здания _745_ кв.м Площадь земельного участкаФактическая площадь – _4378_кв.м Фактическая наполняемость (учащиеся и воспитанники дошкольного отделения (если есть))___2636_ человек Средняя наполняемость учащихся по классамЧисленность учащихся на первой ступени обучения (1-4 класс) __108_чел.Численность учащихся на второй ступени обучения (5-9 класс) ____108_чел.Численность учащихся на третьей ступени обучения (10-11 класс) __47_ чел Соотношение педагогического и административного персонала__39____ чел. / __5___ чел. Режим работы ОУФормы обучения:Очная (дневная),Режим работы:1 смена с 8.00 до 13.00. Особенности образовательного процесса - внедрение ФГОСда- предпрофильное и профильное образование, связь с вузамиПредпрофильное и профильное образование: химико-биологической, физико-информационной, лингвистической и социально-гуманитарной направленности, связь с ЧГУ, ЧПГИ- профессиональная ориентация, связь с учреждениями профтехобразованияДа15. Кадры ОУ. Количество педагогических работников. Среди них:__39___человек- Заслуженные учителя РФ-- Почетные работники -- награждены Почетной грамотой МОН ЧР 5чел.- участники профессиональных конкурсов (указать каких, год участия, статус участника) - кандидаты/ доктора наукнет- учителя высшей, первой, второй квалификационной категорииВысшая категория-_9___Первая категория-_16___Без категория-__14__- молодые специалисты 7 чел.16. Достижения учащихся школы - победители и призеры олимпиад, конкурсов 028. Краткая историческая справка о школе. Особенности воспитательного процесса, внеурочная деятельность 29. Миссия школы 31. Информационная среда ОУ. Соответствие сайта ОУ 83 ФЗ РФда

Обращение директора

Обращение руководителя МБОУ СОШ с.Байтарки Ножай-Юртовского муниципального района» Салбанова Эсов Хатоевича Образование — это процесс и результат приобщения человека. Образованный человек — человек, который овладел определенным объемом систематизированных знаний и, кроме того, привык логически, выделяя причины и следствия, мыслить. Образование имеет большое значение не только для общества, но и для индивида. В современном обществе образование — это основной «социальный лифт», который позволяет талантливому человеку подняться из самых низов общественной жизни и добиться высокого социального статуса. Образование — одна из важнейших сфер социальной жизни, от функционирования которой зависит интеллектуальное, культурное, нравственное состояние общества. Конечный результат сводится к образованности индивида, т.е. его новому качеству, выраженному в совокупности приобретенных знаний, умений и навыков. Учреждения образования представляют собой массовую и обширную систему. Их сеть воздействует на социально-экономическую ситуацию, как в стране, так и в регионах. В образовательных учреждениях осуществляется передача знаний, моральных устоев и обычаев общества. Важнейшим социальным институтом в системе образования является школа. В жизни каждого человека школа оставляет свой след. И какая бы ни была школа, слова: "Когда я учился в школе..." часто произносятся как-то особенно, с особой нежностью и упоением. «Школа — это мир одухотворения и мечты, блестящих порывов и побед, мир, где все вместе учатся и взрослеют, мужают и умнеют, спорят, ссорятся и мирятся, поддерживают друг друга в трудную минуту, радуются успехам, путешествуют, встречаются, расстаются и снова встречаются…Школа - это период беззаботного детства и романтического юношества, когда делаются жизненные открытия и переживается первая любовь»

Также посмотрите наш Публичный доклад

И не пропустите наши

Сведения об организации